EpC. Un PSOE consecuente, un PP cobarde. Por Pablo Molina

En las comunidades autónomas donde gobiernan los populares, los padres con hijos en edad de ser adoctrinados para el zapaterismo estamos tan solos como lo puedan estar en las regiones socialistas.

Los manuales de esa supuesta materia de estudio llamada sarcásticamente "Educación para la Ciudadanía" responden plenamente al objetivo para el que fue diseñada. No cabe por tanto acusar a las editoriales de haberse excedido en sus contenidos, pues con su defensa de la última brizna de basura marxista demuestran que han captado perfectamente los objetivos pedagógicos de la asignatura.

El que los izquierdistas pretendan adoctrinar a los hijos de los demás en su detritus ideológico y además con carácter obligatorio entra dentro de lo esperable en esa ideología. La supervivencia del modelo social que mantiene a estos resentidos sociales necesita a las nuevas generaciones convencidas de que trabajar para los demás no es esclavitud sino solidaridad, que los ideólogos del progresismo y sus grupos de presión no viven aprovechándose del esfuerzo ajeno sino creando cultura y bienestar social, que el aborto es un derecho "humano" o, en el colmo del delirio, que los sindicatos hacen mucho bien a los trabajadores.

Lo que ya no es tan comprensible es que el partido que le disputa a la izquierda el poder no haya planteado hasta sus últimas consecuencias la batalla contra este envenenamiento masivo, al menos allí donde ejerce labores de gobierno. Lo digo porque en las comunidades autónomas donde gobiernan los populares, los padres con hijos en edad de ser adoctrinados para el zapaterismo estamos tan solos como lo puedan estar en las regiones socialistas.

Lo único que ha hecho el PP es publicar en el boletín oficial de la región de que se trate un documento en el que se eliminan de la asignatura los contenidos más polémicos. Ahora bien, ¿de verdad alguien medianamente inteligente piensa que con ese simple gesto nuestros hijos van a estar a salvo de que sus profesores les impartan la materia con todas sus consecuencias? ¿Acaso van a estar los consejeros de Educación populares sentados junto al profesor de EpC para evitar que utilice el manual elegido por el centro educativo en toda su extensión? Por supuesto que no. Se trata únicamente de hacer cómo que se está en contra pero sin implicarse de verdad, no sea que la izquierda vernácula llame facha al político responsable del PP o le organice una manifestación a las puertas de la consejería y acabe saliendo en la primera página del chafardero local.

Con que acudieran a la concentración diez perroflautas, el cese del alto cargo popular estaría garantizado. Igual que el PSOE, vaya.

Libertad Digital - Opinión

Al borde del colapso

Más familias sin ingresos y más paro prolongado amenazan los indicios de recuperación

La encuesta de población activa (EPA) del primer trimestre de 2010 revela algunos aspectos del grave deterioro del mercado de trabajo sobre los que deberían reflexionar con urgencia el Gobierno y los agentes económicos. No se trata sólo de que la tasa de paro ha rebasado la barrera psicológica del 20% ni de que el número de parados (4.612.700 personas, 286.200 más que a finales de 2009) sea un récord. Además de tales comparaciones dolorosas, la economía española se enfrenta a problemas sociales de más calado que el puramente estadístico. La EPA detecta 1.298.500 familias con todos sus miembros en paro; y los parados de larga duración (más de un año buscando trabajo) son ya 1.787.000. Aunque las familias han protegido hasta ahora a sus parados, existe el riesgo de que aumente la pauperización.

Frente a este crash laboral, el Gobierno esgrime hasta ahora un reconocimiento teórico de la gravedad del problema y la convicción de que "el deterioro del mercado laboral es menos acusado que en el primer trimestre de 2009". La conclusión estadística es correcta, pero muy corta de miras. En el primer trimestre de 2010 la EPA muestra un cambio significativo: la población activa aumentó en 34.400 personas, casi todas ellas mujeres. Aunque sea muy probable que en el mes de abril la tendencia del empleo ha mejorado y se confirme que el crecimiento del paro ha tocado techo, un aumento sostenido de la población activa mantendría la tasa de desempleo en niveles muy altos durante varios trimestres. Y, como se ha repetido hasta la saciedad, el principal peligro para la economía (sobre todo para la estabilidad de las cuentas públicas) es un paro elevado de larga duración. En ese sentido, la evolución del número de familias sin empleo y de parados casi permanentes induce más bien al pesimismo. En estas condiciones, cualquier indicio de recuperación es simple voluntarismo. Sobre todo cuando el FMI advierte que la economía española llegará a tasas de crecimiento del 2% allá por 2016.

La primera EPA del año trae también un mensaje para los sindicatos. De los 239.000 empleos desaparecidos, 73.000 son contratos fijos. Es la tercera EPA en la que desaparecen puestos fijos. El ajuste de empleo no afecta sólo a los contratos temporales y tampoco a la construcción en exclusiva; toca también a los clientes o afiliados de los sindicatos. Estos han optado por responder con maniobras evasivas. Instan al Gobierno a que actúe para acabar con el paro. No es una buena respuesta, porque en su mano está reflexionar sobre lo que pueden hacer para crear empleo. Acelerar la negociación sobre la reforma del mercado de trabajo, por ejemplo.

No es noticia afirmar que la situación económica es grave o que la crisis del mercado laboral, además de la amenaza de empobrecimiento social, puede agravar la parálisis del crédito bancario y comprometer todavía más la solvencia de las finanzas públicas. Pero lo cierto es que la amenaza de colapso, con una economía saliendo de la recesión con tasas de crecimiento muy bajas y tasas de paro muy altas, sólo puede conjurarse con decisiones contundentes: recorte del gasto público y reformas rápidas en el sistema financiero.

El País - Editorial

¿Zoofilia? Poca cosa. Por José Antonio Martínez-Abarca

Ojalá la asignatura de Educación para la Ciudadanía hubiese consistido sólo en los peores temores conspiranoicos sobre ella que tenían los padres y asociaciones (y, antiguamente, hasta partidos, antes que algún PP se convirtiese en submarino de bolsillo de la Internacional Socialista). En un adoctrinamiento derivativamente soviético de los escolandos en convicciones antioccidentales, anticlericales, anticapitalistas o anticulturales. Ya nos hubiésemos arreglado con eso. Pero no. El verdadero efecto espeluznante e irrefragable de la EpC es haber otorgado, con timbre oficial, condición de archimandritas del nuevo culto a todos los tontos y zumbados que hasta entonces se mantenían callados en España, para que no los descubriesen. Y ya se sabe aquello de que a un malvado lo puedes hacer tu íntimo enemigo, pero contra un tonto no puedes luchar.

Nada de extraño que uno de estos nuevos intérpretes auténticos del sentir ciudadano en ese sitio que se está convirtiendo en una especie de silente Silicon Valley de la ingeniería social, Andalucía, haya aconsejado a las cabecitas en proceso de esponjamiento que el sexo está para hacerlo con otro niño, otra niña "o un animal". Los padres se han levantado contra la pobre piltrafilla investida acusándole de hacer apología de la zoofilia. En realidad, estaba haciendo apología, no de la comparativamente pacata zoofilia (la "expresión lúdica" incluirá, ya lo verán, la necrofilia y prácticas más divertidas aún), sino de la mismidad, de la intrínseca condición de Educación para la Ciudadanía en su totalidad: la inestimable oportunidad que concede el Gobierno socialista (y, por lo que dicen, también lo hará el PP) para que todos los perturbados que antaño se mantenían atados al brasero de la mesa camilla sin salir de casa para evitar los cuchicheos vecinales hagan sus pinitos como ideólogos de la reversión del país, travestidos de docentes.

Metidos en la lógica inversa de que todo lo que antes se decía que era bueno ahora es malo y al revés, lo que antes era perverso ahora es autenticidad corporal y al revés; único mandamiento por cierto de ciertas cómicas sectas luciferinas (que también, curiosamente, se titulan a sí mismas "masónicas") de guardarropía que por lo visto tienen su campo de pruebas en los cursos de primaria de los colegios, todo es posible y ya no hay espacio para la noticia. Porque cualquier atrocidad en EpC es esperable. No hay razón educativa ni por tanto legal para que los turbios acomplejados a los que antaño las pandillas de niños crueles apedreaban cuando les pillaban mirando bajo las faldas de las crías que subían a recolectar brevas, y que actualmente ocupan plaza de reverendos tutores de La Asignatura en las escuelas, no aporten en clase todo lo que tienen para mejorar al género humano. ¿Zoofilia? Bah. Esperen y verán.

Libertad Digital - Opinión

¿Con o sin preservativo?. Por Pablo Molina

En lugar de conocimientos válidos para enfrentarse a la vida real, el objetivo de esta novedosa asignatura es convertir a los niños en seres amorales incapaces de distinguir el bien del mal.

La asignatura de Educación para la Ciudadanía Socialista, como era de prever, se ha convertido rápidamente en un reducto académico en el que toda aberración encuentra perfecto acomodo. El problema no es que un tarado intente trasladar a los niños sus perversiones haciéndolas pasar por algo coherente con la naturaleza humana, sino la existencia de una asignatura que permite situaciones como las vividas en un instituto cordobés, con un profesor que ha decidido llevar al terreno educativo las bondades de la zoofilia, deporte que, seguramente, practica con asiduidad. En la exposición magistral que ha sido denunciada por los padres se echa en falta, no obstante, una mención al salvífico preservativo, conocimiento transversal que todos los niños y niñas deben asimilar antes que dividir por dos cifras. Zoofilos, sí, pero precavidos, como manda Bibiana.

Los socialistas, promotores de esta forma de adoctrinar a los adolescentes, seguramente llevarían con gusto a sus hijas a ese tipo de clases para aprender cómo copular con un asno, sólo que no pueden porque sus hijos van a colegios privados, carísimos, superpijos y preferentemente católicos, donde se enseñan asignaturas más tradicionales como matemáticas, literatura o física. La izquierda clásica corrompió a los trabajadores haciéndoles creer que el socialismo les liberaría de la esclavitud laboral. Una vez constatadas las dimensiones de aquella estafa, el socialismo progre trata de hacer lo mismo con los hijos de los obreros a través de la educación pública.

Las reformas educativas perpetradas por los socialistas españoles son la mayor conspiración que jamás se ha urdido contra las clases más desfavorecidas, a cuyos hijos se les priva de una formación adecuada para tener un futuro mejor que el de sus padres. En lugar de conocimientos válidos para enfrentarse a la vida real, el objetivo de esta novedosa asignatura es convertir a los niños en seres amorales incapaces de distinguir el bien del mal, que es la única manera de que de mayores voten socialista sin sufrir arcadas.

Y el PP, que podría utilizar el argumento de que este tipo de basura perjudica sobre todo a los más pobres, que no pueden llevar a sus hijos a los colegios privados a los que acuden los hijos de los políticos de izquierdas, prefiere ponerse de perfil y decir tímidamente que, si ellos mandan algún día, intentarán que en esa asignatura no se enseñen demasiadas barbaridades.

Parece mentira que, con lo listos que son en la calle Génova, no se hayan dado cuenta aún de que su falta de brío en estos temas que preocupan a millones de ciudadanos permite a los socialistas colar todos y cada uno de los objetivos de su agenda para que permanezcan de forma institucional en la sociedad gobierne quien gobierne. El aborto indiscriminado, la píldora abortiva a menores de edad, la ideología de género en la enseñanza, la política, la justicia y la información, la educación sexual desde la perspectiva de los lobbys izquierdistas o la educación para la ciudadanía bajo el patrón neomarxista han llegado para quedarse, y si la oposición no plantea una enmienda a la totalidad ante tanta inmundicia, se habrá convertido en cómplice necesario a ojos de los ciudadanos. Por cierto, también votantes.

Libertad Digital - Opinión

Las perlas de Educación para la Ciudadanía

El Supremo acaba de dar un fuerte varapalo a los objetores de Educación para la Ciudadanía. La única puerta que les ha quedado abierto -además de la insumisión- es recurrir los contenidos y hasta los libros de texto de la asignatura. Los magistrados sostienen que en ningún caso serán admisibles ni el «adoctrinamiento» de los alumnos ni la imposición de una «moral oficial». Veamos las perlas de algunos de los manuales.

Y es que los programas que han aplicado algunas comunidades autónomas y los manuales de varias editoriales dejan lugar a la duda. Es cierto que existen libros que tratan las cuestiones con delicadeza. Sin embargo, otros muchos siguen una línea agresiva y de bajo nivel intelectual en el desarrollo del programa.

ABC ha recopilado algunas de las «perlas» que contienen los textos que estudian muchos escolares.

FAMILIA. «Es preciso que los jóvenes sean injustos con los hombres maduros. Si no, los imitarían y la sociedad no progresaría» (Ed. Mc Graw Hill). «Hay familias de personas homosexuales, ya sea de dos hombres o de dos mujeres que pueden tener descendencia» (Octaedro). «La sociedad moderna no tiene lugar para los ancianos, los cuales tienden a formar grupos en las calles, parques y paseos que adquieren las características de verdaderas subculturas» (Ed. Bruño). «Una familia es un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas. En la actualidad, el concepto de familia en nuestra cultura occidental incluye una gran variedad de modelos». (Oxford Educación).

EDUCACIÓN SEXUAL. «Evitar todo contacto sexual [...], a ciertas edades, es un camino muy difícil de seguir» (Octaedro). «...Pero un a cosa el el sexo biológico con el que nacemos, y otra, la identidad sexual que construimos a lo largo de nuestra vida». (Pearson Educación-Alhambra).. «Es más, en la mayoría de nuestras relaciones sexuales intentamos exclusivamente disfrutar, mostrar nuestro afecto, compartir placer procurando evitar el embarazo». (Mc Graw Hill).

INMIGRACIÓN. «Los inmigrantes pobres sin documentación se encuentran en una situación cada vez más rechazable e injusta. Estas discriminaciones legales no se producen con los extranjeros procedentes de países ricos y con alto poder adquisitivo sino con los inmigrantes más desvalidos y necesitados. Se discrimina sobre todo al inmigrante sin documentación». (Algaida).

MULTICULTURALISMO. «El multiculturalismo, que pone el énfasis en respetar y proteger las diferencias». (Anaya-Entreculturas).
HISTORIA. España y otros Estados como Alemania o Italia se han formado como consecuencia de la unión de entidades políticas preexistentes con diversos idiomas, leyes, costumbres y creeencias religiosas, es decir, con culturas diferentes». Ed. Bruño).

POBREZA. «La pobreza y las diferencias que debían desaparecer crecieron y crecen por todas partes. La guerra y los enfrentamientos se multiplican por todo el planeta y adquieren nuevos sentidos». (Del Serbal).

GLOBALIZACIÓN. «En la globalización pueden encontrarse aspectos positivos y negativos. Este fenómeno se ha comparado al fuego, que puede destruir bosques pero también puede calentarnos y fundir metales para fabricar herramientas» (Bruño).

ECONOMÍA.. «Los países desarrollados en buena medida lo son porque históricamente colocaron a los países más pobres a su servicio y los han mantenido así».

Periodista Digital

Educación para la Ciudadanía según el P$O€

Gabilondo equipara a los objetores a EpC con los proetarras

Libertad Digital: Gabilondo equipara "la contumacia" de los objetores a EpC con la de los proetarras

El presentador de telediario nocturno de Cuatro estableció un llamativo paralelismo entre "la contumacia" de los defensores de la objeción a la EpC con la de los que pretenden que ETA vuelva a estar en las instituciones. Frente a ambas, "la racionalidad" del gobierno.

En el comentario de opinión con el que Iñaki Gabilondo iniciaba su telediario de este lunes, el locutor de Cuatro aseguraba que "toda la actualidad está en los tribunales", que son el campo en el que se están enfrentando "la contumacia" y "la racionalidad".

Entre los representantes de la primera dos grupos aparentemente muy diferentes pero que el periodista no tiene mucho reparo en equiparar: por un lado los que han llevado al Tribunal Supremo la petición de que se pueda objetar a la asignatura de Educación para la Ciudadanía porque estiman que es un derecho elegir la forma en la que han de educar a sus hijos.

Esto es para Gabilondo "la contumacia" que cree que no se han de explicar en las aulas "las leyes que no les gustan, aunque las haya aprobado el parlamento", pero en cambio sí "la resurrección de la carne o la vida eterna". Enfrente se encuentra "la racionalidad" que "cree que en la escuela debe explicarse la realidad de la sociedad plural y los derechos que asisten a sus habitantes".

Y por el otro lado "la contumacia" está representada por aquellos que buscan "presentarse una vez más a las elecciones sin condenar la violencia", además de "negarse a condenar el tiro en la nuca". En definitiva, una clara referencia sin citarlos a D3M y Askatasuna, los partidos que parece que quiere usar ETA - Batasuna para estar en las próximas elecciones vascas. "La racionalidad", por supuesto, la parte de la sociedad que "ha argumentado durante años por activa y por pasiva, infructuosamente"


Periodista Digital: Gabilondo compara a los objetores de Educación para la Ciudadanía con los proetarras

Gabilondo ha establecido un paralelismo execrable. Por si alguien no tiene una posición clara sobre el tema de Educación para la Ciudadanía y la objeción de conciencia, el presentador de telediario nocturno de Cuatro les ha explicado a sus telespectadores el paralelismo que existe entre "la contumacia" de éstos y la de los que pretenden que ETA vuelva a estar en las instituciones. Frente a ambas, "la racionalidad" del Gobierno.

En el editorial con el que Iñaki Gabilondo iniciaba su telediario de este lunes, el locutor de Cuatro aseguraba que "toda la actualidad está en los tribunales", que son el campo en el que se están enfrentando "la contumacia" y "la racionalidad".

Entre los contumaces, dos grupos: por un lado los que han llevado al Tribunal Supremo la petición de que se pueda objetar a la asignatura de Educación para la Ciudadanía porque estiman que es un derecho elegir la forma en la que han de educar a sus hijos.

Esto es para Gabilondo "la contumacia" que cree que no se han de explicar en las aulas "las leyes que no les gustan, aunque las haya aprobado el parlamento", pero en cambio sí "la resurrección de la carne o la vida eterna". Enfrente se encuentra "la racionalidad" que "cree que en la escuela debe explicarse la realidad de la sociedad plural y los derechos que asisten a sus habitantes".

Y por el otro lado "la contumacia" está representada por aquellos que buscan "presentarse una vez más a las elecciones sin condenar la violencia", además de "negarse a condenar el tiro en la nuca".

Ya saben, los objetores de EpC, como los proetarras.

Sigue el juego sucio con EpC

Libertad Digital: Un inspector de Castilla-La Mancha obliga a entrar a la clase de EpC a niños objetores

Las comunidades autónomas gobernadas por el Partido Socialista, como Andalucía o Castilla-La Mancha, han optado por la confrontación para tratar a los objetores a Educación para la Ciudadanía. Según informa ABC, en la localidad toledana de Yepes un inspector de la Junta, en una visita a un centro escolar, obligó a siete niños objetores a entrar a la clase donde se impartía la materia contra su voluntad, lo que ha causado un gran malestar en los padres. El movimiento que se opone a la asignatura suma en todo Toledo 7.300 objeciones por lo que han calificado este altercado como "una grave agresión al derecho de los padres a educar a sus hijos en sus convicciones morales".

ABC: Un inspector obliga a entrar en clase de Educación para la Ciudadanía a siete alumnos objetores

Las organizaciones Educación y Persona, Toledo Educa en Libertad y '¿XQ te callas? Talavera' han denunciado que un inspector de la Junta de Castilla-La Mancha obligó este martes a siete alumnos de un instituto de Yepes, en Toledo, a entrar en la clase de Educación para la Ciudadanía, sobre la que sus padres habían presentado objeción de conciencia.

Profesionales por la Ética recuerda que EpC suma ya más de 45.000 objeciones

La organización Profesionales por la Ética ha mostrado contrariada por las palabras de Mercedes Cabrera, en las que manifestaba que la asignatura EpC se impartiría de manera "absolutamente normal" en el presente curso escolar. La "sorpresa" de la organización se debe a que la ministra de Educación ignoró con sus declaraciones la movilización social en torno a la asignatura. Las objeciones alcanzan ya el número de 45.376, aumentando a razón de casi un centenar diario.

La organización mostró así su "sorpresa" por las declaraciones de la ministra de Educación, Política Social y Deporte, Mercedes Cabrera, cuando asegura que las clases de esta asignatura se desarrollarán este curso con normalidad "porque tienen el aval de la manera en que ha funcionado el curso pasado".

El presidente de Profesionales por la Ética, Jaime Urcelay, tildó de "inquietante" la forma en que la ministra "cierra los ojos ante una movilización social de las características y la naturaleza del movimiento objetor a Educación para la Ciudadanía".

"No sólo ignora reiterada y conscientemente las más de 45.000 objeciones, sino también los cerca de 500 recursos judiciales presentados por los padres objetores", indicó en un comunicado.

Urcelay considera además "absolutamente inverosímil" que la titular de Educación defienda que Educación para la Ciudadanía responde a una demanda social cuando "ha generado semejante rechazo entre los padres". "La asignatura carece totalmente de respaldo social y se ha impuesto sin consenso alguno", aseguró.

Libertad Digital

Un juez permite a unos padres la objeción a EpC

La polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía, creada por el Gobierno socialista para educar según los valores del Estado, ha recibido otro duro revés. En Huesca, un juez ha permitido la objeción para unos niños alegando que "la inasistencia de los alumnos a las clases presenciales de la asignatura, no provoca ningún daño a terceros". Para ello pone ejemplos como la ausencia de los alumnos a Religión Católica o la preparación en los centros escolares de menús para musulmanes, algo que no ocurre con niños celíacos o hipertensos.

La Justicia ha emitido otra sentencia favorable a los objetores a la polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía. En este caso ha sido en Huesca, donde el magistrado sustituto del Juzgado Contencioso Administrativo, Antonio Martín González, ha dejado en suspenso la medida llevada a cabo por el Gobierno de Aragón de la obligatoriedad de cursar esta asignatura

De hecho, estos padres presentaron un recurso por la vulneración de derechos fundamentales "frente a la resolución del Viceconsejero de Educación de fecha 03/04/08 que acordaba no haber lugar a la objeción de conciencia planteada frente a la asignatura 'Educación para la Ciudadanía' obligando a sus hijos a cursarla, en contra de las convicciones de sus progenitores".

El juez asegura en su escrito que la "inasistencia de los alumnos a las clases presenciales de la asignatura, no provocan ningún daño a terceros". Y para ello argumenta que los alumnos objetores pueden realizar esas horas lectivas en otras materias o dedicarlas al estudio en el mismo centro como ocurre con la asignatura Aulas y Biblioteca. El magistrado dispone que "no se altera significativamente el buen funcionamiento del centro escolar" y se atiende a situaciones similares como la falta a la asignatura de Religión Católica.

Destaca además el ejemplo propuesto por el juez que asegura que "también es habitual y frecuente la preparación de un menú escolar diferente para los alumnos musulmanes, algo que no ocurre respecto de los alumnos necesitados de una dieta especial como celíacos o hipertensos". "Las administraciones educativas parecen primar los motivos religiosos sobre las causas de salud", subrayó.
En este sentido, si no se aprobara la objeción esto "provocaría que los hijos menores recibieran una enseñanza o adoctrinamiento en unos valores que no son los compartidos por sus progenitores, que es lo que éstos tratan precisamente de evitar".

Libertad Digital - 11/06/2008

Libertad Digital: El movimiento de los padres contra EpC crece sin parar y alcanza las 35.000 objeciones

Educación para la Ciudadanía

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