Según la diputada de CiU, Irene Rigau, introducir una tercera hora de castellano «acaba con el modelo» de Educación y hará imposible el aprendizaje del catalán entre los niños inmigrantes.
El uso de la lengua como arma política de exclusión en Cataluña durante estos últimos 25 años ha provocado que un gran número de adolescentes catalanes no domine el español. Pese a que el 55,8 % de los catalanes usa el castellano como principal lengua de comunicación habitual, el aprendizaje del español se efectúa principalmente en el ámbito familiar, ante la deficiente atención que el sistema educativo catalanista presta al idioma de todos los españoles. Tal efecto es producto de una política lingüística enfocada, no al fomento del enriquecimiento cultural, sino al objetivo de impulsar artificiosamente los sentimientos separatistas en Cataluña.
El propio consejero de Educación de la Generalitat, Ernest Maragall, reconoció que existen zonas de Cataluña en las que los escolares tienen problemas para expresarse correctamente en castellano. Pese a ello el político socialista afirmó que el para el próximo curso, el catalán «no sólo seguirá teniendo carácter de lengua vehicular central, sino que tendrá además el carácter de presencia perfectamente dominante, como debe ser».
Para los políticos de CiU, los principales responsables de la radical inmersión lingüística en Cataluña durante estos 25 años, el hecho de que muchos estudiantes solo usen el catalán en la escuela –y porque se lo imponen- debe tenerse en cuenta “porque tienen muchas horas de español extraescolares que son las que no se computan”. Así la diputada de CiU, Irene Rigau, aseguró que introducir una tercera hora de castellano «acaba con el modelo» de Educación y hará imposible el aprendizaje del catalán entre los niños inmigrantes.
Minuto Digital. Redacción: 26.12.2006
El uso de la lengua como arma política de exclusión en Cataluña durante estos últimos 25 años ha provocado que un gran número de adolescentes catalanes no domine el español. Pese a que el 55,8 % de los catalanes usa el castellano como principal lengua de comunicación habitual, el aprendizaje del español se efectúa principalmente en el ámbito familiar, ante la deficiente atención que el sistema educativo catalanista presta al idioma de todos los españoles. Tal efecto es producto de una política lingüística enfocada, no al fomento del enriquecimiento cultural, sino al objetivo de impulsar artificiosamente los sentimientos separatistas en Cataluña.
El propio consejero de Educación de la Generalitat, Ernest Maragall, reconoció que existen zonas de Cataluña en las que los escolares tienen problemas para expresarse correctamente en castellano. Pese a ello el político socialista afirmó que el para el próximo curso, el catalán «no sólo seguirá teniendo carácter de lengua vehicular central, sino que tendrá además el carácter de presencia perfectamente dominante, como debe ser».
Para los políticos de CiU, los principales responsables de la radical inmersión lingüística en Cataluña durante estos 25 años, el hecho de que muchos estudiantes solo usen el catalán en la escuela –y porque se lo imponen- debe tenerse en cuenta “porque tienen muchas horas de español extraescolares que son las que no se computan”. Así la diputada de CiU, Irene Rigau, aseguró que introducir una tercera hora de castellano «acaba con el modelo» de Educación y hará imposible el aprendizaje del catalán entre los niños inmigrantes.
Minuto Digital. Redacción: 26.12.2006
1 comentarios:
QUE SE METAN EL CATALAN POR EL CULO. NAZIS SUBNORMALES CATALANES. AMOS Y SEÑORES SUBNORMALES DE LAS TIERRAS DE LOS CATALANES.
DIOS CREO CATALUÑA, Y DIJO: "EN CATALAN, QUE PARA ESO SOIS UNOS HIJOS DE PUTA NAZIS CATALANES"
LOS INMIGRANTES VIENEN A ESPAÑA SUBNORMALES; VIENEN A UN PAIS DONDE SE HABLA ESPAÑOL; NO VIENEN A UNA MIERDA DE REGION DONDE SE LE IMPONEN UNA MIERDA DE IDIOMA REGIONAL DE PUEBLERINOS SUBNORMALES
CABRONES. LOS INMIGRANTES NO TIENEN OTRA COSA QUE HACER QUE AMPRENDER ESA MIERDA DE IDIOMA.
IDIOTAS, SI ESE IDIOMA NO LO QUIERE LA MITAD DE LAS CATANES.
PAYASOS
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